Re-integratie individuele leerkrachten

Doel van dit traject is een leerkracht te helpen competenties te verbeteren of te laten verwerven, die nodig zijn voor een goede taakuitoefening.

Het traject bestaat uit een intakegesprek met de opdrachtgever (directie/bestuurder) en met de leerkracht. Vervolgens stellen wij een plan van aanpak op.
In de aanpak maken wij gebruik van het voeren van coachingsgesprekken met de leerkracht, samen voorbereiden van lestaken, klassenconsultatie bij het uitvoeren van lestaken en nabespreken van de geobserveerde lesactiviteiten. Deze coachingscyclus voeren we minimaal acht keer uit.
Als afsluiting rapporteren we aan de directie/bestuurder.

Meer info: Pierre Coenegracht