Werkhoudingsproblemen binnen zelfstandig leren
‘Leerlingen leren zelf verantwoording leren nemen’
In deze module leren leerkrachten welke instructies, welke haalbare aanpassingen in het klassenmanagement en andere ondersteuningen ertoe doen om ook speciale leerlingen houvast te bieden in combinatie met een groeiende autonomie.
Hoe de werkhouding van leerlingen te beïnvloeden om zoveel mogelijk gedragsproblemen te voorkomen.
Inhoud
Enkele thema's die binnen de bijeenkomsten aan de orde komen:
- de visie op leren
- het begrip werkhoudinghet begrip werkhouding
- de rol van de leerkracht
- beïnvloedbaarheid vanuit leerkracht- en/of leerlingsturing
- aanleren van gewenste taakhouding/vaardigheden
- een doorgaande lijn binnen school
- het voeren van gesprekken , het geven van feedback
Aan de hand van een casus wordt de koppeling gelegd tussen theorie en praktijk, waardoor je er morgen mee aan de slag kunt.
Doelgroep
Leerkrachten basisonderwijs en intern begeleiders.
Praktische informatie
Omvang: drie scholingsbijeenkomsten van 3 uur
Data traject A: 3 , 10 en 17 november 2011. Alle bijeenkomsten worden gehouden op donderdagavonden van 19.00 - 22.00 uur.
Data traject B: 18 januari, 25 januari en 1 februari 2012. Alle bijeenkomsten worden gehouden op woensdagmiddagen van 13.30 - 16.30 uur
Prijs: € 360,00 per traject per deelnemer
Locatie: O2 Onderwijsadvies, Rijksweg Zuid 170, 6161 BV Geleen
Contactpersoon: Marianne Kleijnen
De bijeenkomsten gaan door bij een minimale inschrijving van 12 deelnemers.
Maximaal aantal deelnemers per bijeenkomst is 20.
Dit aanbod kan ook op teamniveau worden gedaan, waarbij uitgegaan wordt van een extra intakegesprek, zodat er maximale aansluiting kan plaatsvinden op de visie en het actuele handelingsniveau van de leerkrachten.