Speciaal en dubbel speciaal: 'knap, maar toch lastig'

 
In deze module nemen de leerkrachten kennis van de laatste stand van zaken over (hoog)begaafdheid en wordt aangegeven hoe deze kennis te koppelen aan de wijze waarop ze met deze leerlingen kunnen omgaan. De deelnemers maken kennis met signaleringsvaardigheden om zo vroeg mogelijk te kunnen ingaan op de onderwijsbehoeften van deze kinderen. Tenslotte worden vaardigheden gepresenteerd waarmee leerkrachten ervoor kunnen zorgen dat ook deze leerlingen zich optimaal leren ontwikkelen binnen de groep.

Inhoud

In de bijeenkomsten komen de volgende onderwerpen aan bod:

• Wat is hoogbegaafdheid? Signalen en kenmerken
• Verschillende typen, verschillende leerstijlen
• Het belang van de context
• Onderpresteren
• Verdiepen of versnellen, keuzes binnen het onderwijs
• Weektaken voor hoogbegaafden, hoogbegaafdheidcoach
• Materialen, opdrachten, verrijkingsuren
•  Leren leren, plannen en construeren
•  Dubbelspeciaal wat nu?

Doelgroep
Leerkrachten basisonderwijs en intern begeleiders.

Praktische informatie
Omvang: drie studiebijeenkomsten van 3 uur
Data: dinsdag 1, 15 en 29 november 2011
Alle bijeenkomsten zijn van 19.00 - 22.00 uur
Prijs : € 360,00 per deelnemer
Locatie: O2 Onderwijsadvies, Rijksweg Zuid 170, 6161 BV Geleen
Contactpersoon: Marianne Kleijnen

De bijeenkomsten gaan door bij een minimale inschrijving van 12 deelnemers.
Maximaal aantal deelnemers per bijeenkomst is 20.