Passend onderwijs: óók voor complexe leerlingen
Afwijkend, lastig of storend gedrag is het meest besproken onderwerp in lerarenkamers.
Speciale, bijzondere, maar complexe leerlingen kunnen ons voor grote vragen en problemen stellen.
Soms dreigt het de 'spuigaten' uit te lopen...
Het lijkt wel alsof we in het onderwijs steeds meer leerlingen tegenkomen die met forse vormen van psychische en gedragsproblemen te kampen hebben. Het gaat daarbij vaak om stoornissen die met psychiatrie-'etiketten' worden aangeduid, zoals PDD, ADHD, Tourette-Syndroom, Angst- en Stemmingsstoornissen, Oppositionele of Anti-Sociale stoornissen.
Er is een stroom aan literatuur, informatie en cursussen over dergelijke onderwerpen, die het moeilijk maken om door de bomen nog het bos te zien.
De cursus "Storend Gedrag en Stoornissen" geeft u overzicht, inzicht en samenhang binnen handelingsgerichte kaders. Vanuit die kaders wordt ingegaan op mogelijkheden én grenzen voor passend onderwijs in de schoolpraktijk van alledag. Theorie en praktijk zullen daarbij hand in hand gaan door praktische toepassingen, videomateriaal, casuïstiek en ervaringsscreening.
Een boeiende cursus die bij deelnemers uit vorige jaren steeds tot enthousiaste reacties en hoge waarderingscijfers leidde!
Inhoud
U kunt de hele cursus volgen, maar u kunt ook een keuze maken uit vier specifieke modules. U volgt wel altijd met alle cursisten eerst de introductie-bijeenkomst:
1. Introductiebijeenkomst 'Storend Gedrag en Stoornissen' over ankers voor onderkennen en handelen
Verder maakt u vanuit uw voorkeuren een keuze voor 1, 2, 3 of 4 modules waarin per module steeds één onderwerp centraal zal staan:
2. 'Help… een autist in de klas' over Autisme en aanverwante stoornissen
(2 bijeenkomsten)
3. 'Boeiend, maar vermoeiend' over ADHD en aanverwante stoornissen (2 bijeenkomsten)
4. Wat gaat er toch in dat hoofdje om?' over Angst- en Stemmingsstoornissen
(3 bijeenkomsten)
5. 'Hoe blijf ik (ze) de baas?' over Oppositioneel-Opstandige en Anti-Sociale stoornissen, ODD/CD
(2 bijeenkomsten)
Nieuw!
Op aangeven van eerdere cursisten kunt u nu ook kiezen voor twee aanvullende bijeenkomsten (met veel oefeningen) in oplossingsgerichte gespreksvoering met kinderen. Deze gespreksvorm is bij uitstek geschikt voor kinderen die kampen met angst- en stemmingsproblemen, maar kan ook goed van pas komen bij kinderen met opstandig en/of druk gedrag.
6. 'Oplossingsgerichte gesprekken met kinderen' (2 bijeenkomsten)
Doelgroep
Leerkrachten basis- en speciaal onderwijs, intern begeleiders en zorgcoördinatoren.
Data in schooljaar 2011-2012
- Introductiebijeenkomst: 18 oktober 2011
- Module Autisme: 29 november en 13 december 2011
- Module ADHD: 17 januari en 31 januari 2012
- Module Angst- en Stemmingsstoornissen: 28 februari, 13 maart en 27 maart 2012
- Module Gedragsstoornissen (ODD/CD): 12 april en 26 april 2012
- Oplossingsgerichte gespreksvoering met kinderen: 8 mei en 22 mei 2012
De bijeenkomsten zijn op dinsdagen of donderdagen, steeds van 19.00 - 22.00 uur, bij BCO Onderwijsadvies.
De kosten zijn per bijeenkomst: € 90,00 per deelnemer.
Bijeenkomsten gaan door bij een minimale inschrijving van 10 deelnemers.
Maximaal aantal deelnemers per bijeenkomst is 20.
Docent: drs. R. Verstegen, staatsgeregistreerd gz-psycholoog en psychotherapeut met jarenlange ervaring binnen allerlei vormen van (speciaal en regulier) onderwijs en jeugdzorg. Zijn specialisme is begeleiding van leerlingen met ernstige gedrags- en/of psychiatrische problematiek.
Hij is medeauteur van bekende boeken en producten als 'Gedragsproblemen in de basisschool', 'Interactiewijzer' en HGPD, Handelingsgerichte Procesdiagnostiek.