Meervoudige intelligentie en het gebruik van coöperatieve werkvormen (Micoop)

Door de 8 intelligenties van meervoudige intelligentie te benutten in hun aanbod en gebruik te maken van de gestructureerde werkprocessen van coöperatief leren, komen leerkrachten meer tegemoet aan de verschillen tussen leerlingen en hun talenten (passend onderwijs).

De 8 intelligenties

Alle intelligenties worden in onderlinge samenhang aangewend binnen de vak- en vormingsgebieden. Door gebruik te maken van kernstructuren (werkprocessen) uit coöperatief leren en het daarbij passende klassenmanagement komt u tegemoet aan de basisbehoeften van uw leerlingen: autonomie, competentie en relatie.

Belangrijke kernstructuren van coöperatief leren zijn:

• denktijd
• tweepraat
• rondpraat
• tafelrondje
• tweetal coach
• tweetal check
• verschillende vormen van mix 2-tal gesprek
• binnen- en buitenkring

Meer info: Noud de Ponti, gecertificeerd trainer Micoop