Probleemanalyse en conflicthantering

Duurzame veranderingen kunnen alleen gerealiseerd worden door individuele ontwikkeling van mensen positief te koppelen aan de doelstellingen van de organisatie.
Er ontstaat een probleemsituatie indien de onderlinge samenwerking zodanig onder druk staat, dat schoolontwikkeling stagneert en de kwaliteit van het onderwijs in het geding is.

Conflictanalyse en begeleiding van schoolteams
Tijdens dit traject formuleren we in een intakegesprek samen met het bevoegd gezag de ondersteuningsvraag en stellen vast welke personen deelnemen aan de probleeminventarisatie. Vervolgens wordt door het bevoegd gezag en de begeleider het onderzoek gepresenteerd aan het team.
Daarna voert de begeleider een probleeminventarisatie uit, bestaande uit interviews met betrokken personeelsleden, onderzoek naar de kwaliteitszorg en leerlingresultaten.
Deze inventarisatie wordt samen met de probleemanalyse, conclusies en aanbevelingen gerapporteerd aan het bevoegd gezag. De rapportage wordt in een plenaire bijeenkomst aan het team bekend gemaakt en samen met de reacties van de teamleden in een bijeenkomst met het bevoegd gezag gerapporteerd.
Op basis van deze rapportage wordt op vraag van het bevoegd gezag een plan van aanpak opgesteld en indien gewenst uitgevoerd.

Meer info: Pierre Coenegracht