Resultaten van HGPD

Met HGPD ontwikkelt een school zich tot een ‘lerende organisatie’: een school waar leerkrachten de competenties aanleren om goede leerlingenzorg te bieden en waar leerlingen optimaal gebruik maken van hun eigen kracht en mogelijkheden.

Wie aan de slag gaat met HGPD ontwikkelt een pedagogisch perspectief dat uitgaat van de mogelijkheden en ontwikkelbehoeften van alle kinderen. Er ontstaat een teamvisie waarin denken én handelen vanuit kansen en ontwikkelingskracht centraal staan.

Daarnaast biedt HGPD een solide fundament voor het vormgeven van Passend Onderwijs en Handelingsgericht Werken (HGW). In deze wisselwerking is sprake van win-wineffecten, bijvoorbeeld doordat individuele HGPD-trajecten eenvoudig in groepsplannen zijn te integreren. Er wordt samen met de leerkracht, leerling en ouders gezocht naar ontwikkelingsmogelijkheden die inpasbaar zijn binnen het programma van de groep.. Dit maakt klassenmanagement in het kader van HGW stukken efficiënter en effectiever.